Autor-Archive: Gerd Baumann

In unserer Umweltbildung geht es ganz schön rund. Neben der Volkshochschule, Kilian (Kinderliteratur anders) und Julian (Jugendliteratur anders); beides mit Unterstützung des Bibliotheksverbandes, lesestark (mit Unterstützung der Dresdner Bibliotheken) konnten wir im September mit der Bibliothek Neugersdorf-Ebersbach zwei Buchsommerabschlußparties mit zusammen etwa 100 Schülerinnen und Schülern realisieren. Mit dem sehr engagierten Team erarbeiteten wir einen …

„VHS, Kilian, Julian, lesestark, Buchsommerabschlußparties“ weiterlesen

Dr. Robert Spitzer bei einem improvisierten Vortrag im Dorf Karasabai/Guyana. Auch unsere Projektpartner, Ranger und Dorfbewohner sind am Stand des gemeinsamen Projektes zur Wiedersansiedelung der stark gefährdeten Papageienart Aratinga solstitialis sehr interessiert. Nachdem die Umweltbildung der letzten Jahre in Deutschland sich in hohem Maße an die Kleinen und ganz Kleinen gerichtet hat, können wir uns …

„neue Partnerschaften in der Bildungsarbeit“ weiterlesen

lesestark! ist ein Programm der Städtischen Bibliotheken Dresden, welches sich im Rahmen der kulturellen Bildung an Kinder im Erstlesesalter richtet. Schon viele Jahre beteiligen wir uns an lesestark! mit unserer Vortragsreihe „Wie leben die Kinder im Regenwald“. Altersgerecht wollen wir die Schüler mit Geschichten, Bildern und durch das Vorlesen für die Großartigkeit der Natur und …

„lesestark! – ganz stark“ weiterlesen

Im Bild unser Vorstand Dr. Robert Spitzer, welcher an der SLU Universität in Umeå in Schweden arbeitet. Nach langen Verzögerungen beim Transport konnte er nun mit der eDNA Extraktion aus den Proben beginnen. Unsere fleißigen Ranger in Karasabai/Guyana haben inzwischen 250 weitere Proben des Aratinga solstitialis gesammelt. Auch der Dachverband der europäischen Zoos EAZA sammelt …

„Wissenschaft schafft Wissen“ weiterlesen

Liebe Freunde und Unterstützer Das vergangene Jahr war nicht einfach, internationale Krisen bestimmten die Debatten und auch nationale Konflikte waren leider oft von wenig Diskussionskultur und Sachverstand begleitet. Unsere Arbeit in Guyana konnten wir jedoch erfolgreich fortsetzen. Zwar gab es viel bürokratischen Aufwand z.B. bei den erforderlichen Genehmigungen, sowie beim Versand der nicht-invasiv gewonnenen DNA …

„Rückblick 2023“ weiterlesen

Nachwuchs bei den Sonnensittichen Mit einer endoskopischen Kamera konnten unsere Ranger Willington und Michaelson das Schlüpfen von drei Sonnensittich-Küken (Aratinga solsticialis) dokumentieren. Alles Gute im weiteren Papageienleben im Grenzgebiet von Regenwald und Savanne im Süden Guyanas!

Dank der Initiative der Leiterin der Bibliothek Großröhrsdorf konnten wir Anfang August eine Regenwaldprojektwoche mit Grundschülern durchführen. Unterstützung erhalten wir dabei durch das Aktionsgruppenprogramm von Engagement Global. Hier unser Ablaufplan Montag HortGemeinsame Eröffnung der Projektwoche mit einem Lied oder Tanz (alle Kinder)Indigene Völker – Wie leben die Kinder im Regenwald, Tiere, Pflanzen, Bedeutung der intakten …

„Projektwoche Regenwald am Hort der Grundschule Großröhrsdorf“ weiterlesen

Unerwartete Hürden beim Transport der environmental DNA Viel Schreibarbeit ist mit dem Transport der DNA von Guyana nach Schweden an die Landwirtschaftsuniversität SLU verbunden. Forschungsgenehmigung, Kontrolle durch die Universität Guyana, Ausfuhrgenehmigung Guyana, Einfuhrgenehmigung Schweden, Veterinäramt Schweden sind die weiteren Beteiligten. Die mit allen erforderlichen Genehmigungen versehene Sendung mit exakt 250 Proben, die Arbeit unserer Ranger …

„Der Kampf um die DNA Proben „unserer“ Sonnensittiche – endlich gewonnen“ weiterlesen

Ergebnis des workshops Ressourcen(über)nutzung am Beispiel Gold, einschließlich gesundheitlicher Risiken durch den Einsatz von Quecksilber

Seit 2018 organisieren wir am letzten Mittwoch des Schuljahres mit engagierten PädagogInnen diesen Projekttag. Die Methode shared teaching haben wir in diesem Jahr etwas vereinfacht. In fünf workshops wurde nach 75 min einmal rotiert, so daß wir mit jedem Workshop 40% der Klassenstufe erreichten. Die restliche Struktur hat sich seit Jahren bewährt und wurde beibehalten. …

„Regenwaldprojekttag am Vitzthum Gymnasium Dresden Teil 1“ weiterlesen